Resultados: 10

Uma interação enfermeiro-cliente aplicando princípios do relacionamento não diretivo

Ciênc. cuid. saúde; 7 (2), 2008
O presente relato exemplifica uma interação centrada no cliente, realizada no Centro de Atenção Psicossocial deRibeirão Preto/SP. É parte das atividades desenvolvidas na disciplina de pós-graduação “RelacionamentoInterpessoal em Enfermagem”, na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP; dese...

Processo de seleção na pós-graduação em enfermagem psiquiátrica: uma discussão

Rev. bras. enferm; 57 (5), 2004
Relata o processo de seleção dos últimos três anos, analisando a formação e a área de atuação dos candidatos inscritos no processo seletivo. Metodologia: estudo exploratório descritivo. Da análise de dados obtidos em fonte documental do Programa, inúmeras reflexões emergiram e destacamos a i...

A relaçäo de ajuda como instrumento para o trabalho do enfermeiro psiquiátrico: relato de caso

Rev. gaúch. enferm; 22 (1), 2001
Este estudo foi desenvolvido na unidade de internaçäo psiquiátrica de um hospital da Faculdade de Medicina de Marília, tendo como objetivo discutir a aplicaçäo da técnica de relaçäo de ajuda ocorrida entre um enfermeiro e um cliente com diagnóstico de esquizofrenia......

A importância do apoio emocional às pessoas hospitalizadas: o discurso da literatura

A hospitalizaçäo é considerada uma situaçäo näo escolhida ou desejada, que, embora muitas vezes signifique a possibilidade de se reconquistar a saúde, suscita sentimentos e emoçöes capazes de interferir na recuperaçäo ou na adaptaçäo da pessoa a essa situaçäo......

O ensino de graduaçäo na Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto da Universidade de Säo Paulo: suas prospectivas

Rev. latinoam. enferm; 1 (n.esp), 1993
As autoras focalizam o ensino de graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP, através de seu marco histórico e conceitual desde sua fundaçäo na década de 50, revelando que, na década de 80, o estudo da reforma curricular decorreu de um amplo processo de discussäo, o que culminou com...